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评价人生价值的方法有（）

多选题

2022-04-26 19:47

A、责任与奉献相结合
B、精神贡献与物质贡献相结合
C、完善自我与奉献社会相结合
D、动机与效果相结合

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标签：大学试题大学选修课

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评价人生价值的方法有（）。

评价人生价值的方法有（）

埃利奥特与哈佛大学的选修制

埃利奥特与哈佛大学的选修制

最早在哈佛大学实行选修制的校长是（）

当代大学生追求人生价值实现的正确方向和道路是

下列不是人生价值的评价方法的是（）。

当代大学生的人生价值目标要与（）相一致。

大学教学评价是由特定的评价主体运用一定的评价指标体系并通过一定的评价方法进行的多重评价因素组成的评价系统。

试述当代大学生人生价值观的特点。

当代大学生要着眼于自身的全面发展，加强（）的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。

社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循人生价值评价主要一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。

相关题目: 客观、公正、准确地评价人生价值大小的方法有哪些?; 大学生价值观教育的深入开展，除了需要相应的途径、行之有效的方法和策略外，还需要有大学精神的保障。大学精神是大学的灵魂与精髓所在，大学生价值观教育若得不到大学精神的支撑，无疑会变成无源之水、无本之木。
本段文字的主旨是（　　）。; 大学生活是人生成长的关键时期，青年的知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要（）。; 人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立( ); 人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为,积极进取的人生态度( )。; 评价人生价值的方法有（）。; 评价人生价值的方法有( )。; 试阐述主动、静止、被动土压力的定义和产生的条件，并比较三者的数值大小。【湖北工业大学2005年招收硕士学位研究生试题、长安大学2005、2006年硕士研究生入学考试试题（A卷）】; 正确评价人生价值的方法有（）。选择一项或多项：; 大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。; 大学生自我评价偏低的原因有（）; 在人生价值评价中，一般而言，能力大的人实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值。; 当代大学生应当树立积极进取的人生态度。积极进取的人生态度能够（　）; （）1994年后，何大学开设了“金庸小说选修课”？; 下列哪些情形可申请提前选修《大学英语》进阶课程（）; 客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（）。; 人生价值评价的科学方法是; 正确对待人生价值，不仅要正确认识人生价值的内涵和特征，还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。进行人生价值评价时，应把握的原则有（）。; 按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）; 大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。

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