提出了“教育即生活”的概念的教育家是（）。

提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是

提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）

提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ ）。

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）

提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是()。

提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）

提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。

我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。