陈鹤琴提出的著名教育理论是（）

提出“活教育”理论的教育家是（）

在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。

在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。

提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）

提出“活教育”理论的教育家是（）

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。

学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。

长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中，（）教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。

陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。