马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。

人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。

人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的主观能动性。

人的身心发展是社会实践过程中实现的，人是社会的人，人是在社会环境中发展的。

人类社会道德的产生和发展是和人类社会以及每个人的生存与发展（）。

道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的（）；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

科学的发展观是以（）为中心的、以实现人的发展和社会全面进步为目的的社会发展观。

领导是在人与人的交往过程中实现的，这要求园长要具有（）领导艺术。

幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。

人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。

人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的主观能动性。

在人身心发展的过程中，人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。下列选项中能正确概述这个最好的发展时期的是（）