从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和__________课程。

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是______。

课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。

在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。

从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。

根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、____课程和研究型课程。

在我国，课程具体表现为课程计划、_________和教科书。

在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。

目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指____课程、地方课程和学校课程。

根据课程的任务，可以将课程划分为____型课程、拓展型课程和研究型课程。

_______提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。

在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。