健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。

某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）

为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）

不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是（）

不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是（）

不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是

社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）

介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）

社区健康教育的对象包括患病人群，健康人群和高危人群

社区健康问题包括社区人群的（）

社区健康护理评估收集社区健康资料比较复杂，进行社区调查时，方法不包括（）

日常教育包括安全活动、班前讲话、演讲会、知识竞赛等。