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[判断题]课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听的答案
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课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。( )
判断题
2022-05-22 15:14
A、对
B、错
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试题解析
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按照倾听的专心程度,可以把倾听分为投入型倾听、字面理解型倾听、随意型倾听、假专心型倾听和心不在焉型倾听5种。
倾听的方式分为()倾听。
()倾听的效率比起被动倾听或者选择倾听高得多。
课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。( )
倾听可以分为投入式倾听和()。
倾听可以分为投入式倾听和( )。
试论述幼儿的倾听的倾听能力。
全神贯注的倾听就是专心的倾听。
从倾听的效果上,可以将倾听分为()。
良好的沟通从倾听开始,倾听的要领包括()
倾听的方式有两种()
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()。
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提高倾听的效果的要点有( )
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正确的倾听技巧有()
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倾听的方式主要有()
专题小组讨论对会议主持人要求应具有良好人格特征、人际交流技巧、善于观察和倾听并保持()
专题小组讨论对会议主持人要求应具有良好人格特征、人际交流技巧、善于观察和倾听并严守()
简述关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养。
解决文化冲突的方法包括( )。
①注重倾听;②允许任何个性存在;③强调文化;④确定团队有支持型的环境。
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