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[单选题]Frenchay构音障碍评估时，令患者发的答案
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Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。
单选题
2022-05-24 05:12
A、观察发音时软腭的运动
B、观察有无鼻音或鼻漏音
C、观察舌的状态
D、观察颌的位置
E、观察唇的状态
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正确答案
A
试题解析
标签：
康复医学治疗技术(士)
康复技士专业实践能力
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Frenchay构音障碍评估法评估内容不包括（）
患者，女性，67岁，脑出血后3周，用Frenchay构音障碍评估，令患者重复发"u，i"（不必出声）10次，患者需要秒数为20秒，该患者可能患有（）
试述轻度至中度构音障碍的治疗。
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构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括（）。
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括
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Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于（ ）。
饮水呛咳、吞咽困难、构音障碍。患者进行吞咽动作训练时应采用
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进行构音障碍矫治时,没有充分考虑到儿童语言经验的做法是( )
错误构音呈固定状态多见于( )构音障碍
构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）。
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Frenchay构音障碍评定法评定的部位不包括（）
对构音障碍患者的评定方法有____、____。
“为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流”属于（）
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Frenchay构音障碍评估法评估内容不包括（）。
Frenchay构音障碍评定法评定的部位不包括（）。
"为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流"属于（）
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