教师在教育教学活动中起()作用。

现代教师观在教学活动中强调（　）作用。

教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（）

《教师法》规定教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，也是教师职业活动特有的一项内容和权利。请结合工作实际，描述教育教学权实现的具体表现形式。

教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。

教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。

由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）

教师是学校教育活动的（）（）领导者

教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。

由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的（），对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科（领域）教育活动的教育活动设计倾向。