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[单选题]《木偶奇遇记》中的皮诺乔是()的答案
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《木偶奇遇记》中的皮诺乔是()
单选题
2022-06-02 08:56
A、超人形象
B、常人形象
C、拟人形象
D、宝物形象
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C
试题解析
标签:
幼儿文学
感兴趣题目
《木偶奇遇记》木偶匹诺曹这个名字是谁帮他起的,他也称为木偶的爸爸?()
创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作家的国籍是()。
创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是()。
创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是( )。
《木偶奇遇记》中皮诺曹和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见。
编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是()。
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式,下列不属于故事表演游戏类型的是()。
《木偶奇遇记》中皮诺曹遇到了仙女,仙女什么也没劝说他。
设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品,即将文学作品传递给幼儿,在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是()。
幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品,如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径,在学习中获得亲身体验。
《木偶奇遇记》中的皮诺乔是()
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创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是( )
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幼儿园中运用最广的木偶剧是( C)。
为便于识别和记忆,幼儿文学作品中的形象较多的是(A)。
《木偶奇遇记》中,木偶皮诺乔说了谎,鼻子就长出一截,再说一次 谎,鼻子就再长出一截。这说明幼儿文学要求作家具有(C )。
幼儿园的文学活动,应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,在这一过程中通过()途径让幼儿得到发展。
简析《木偶奇遇记》的艺术成就。
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《木偶奇遇记》讲述了一个怎样的故事?
在幼儿文学中的文体分类中,讲述类可分为()。
教师带幼儿参观木偶博物馆,属于()
幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性是由幼儿的()所决定的。
《木偶奇遇记》中匹诺曹的爸爸是()。
《木偶奇遇记》中木偶戏班班主送给匹诺曹()金币。
《木偶奇遇记》中()匹诺曹的鼻子会长起来。
《木偶奇遇记》中匹诺曹为什么去看木偶戏去呢()。
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