婴幼儿的记忆特点有哪些？
（一）记忆时间短，只保持几天至几星期；
（二）记忆内容少，仅限于经常接触的熟悉的事物；
（三）记忆内容多带有情绪色彩，对感到快乐或者恐惧的事情记得牢；
（四）记忆的无意性很大，缺乏明确的记忆目的，凭兴趣进行；
（五）感兴趣的记住了，不感兴趣的就不顾；
（六）记忆中喜欢背诵，但理解基础上的记忆远比不理解的机械背诵效果好；
（七）记忆的精确性差，但随着年龄的增长逐渐改善。
在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（ ）不属于保育的内容。
除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括（ ）。
《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是，“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”
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