（1）提高学生的道德认识能力
I.促进学生对道德概念的掌握
Ii.引导学生把道德知识转变为道德信念
Iii.发展学生的道德评价能力
（2）激发学生的道德情感体验
I.知情结合，激起学生的道德情感体验
Ii.以美育情，丰富学生的道德情感内容
Iii.真情感化，促进学生道德情感的发展
（3）注重学生的道德行为训练
I.使学生了解有关行为的社会意义，产生自愿练习的愿望
Ii.创设重复良好行为的情境，避免重复不良行为的机会
Iii.提供道德行为练习与实践的榜样，让学生进行模仿
Iv.让学生学会对自己的道德行为进行反思和评价
V.注意矫正不良的行为习惯