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对儿童智力超常与否的鉴别，运用最广泛的是（）。

单选题

2022-06-13 17:05

A、A．观察法
B、B．教育诊断法
C、C．测验法
D、D．作业界析法

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正确答案

C

试题解析

标签：特殊教育教育学

感兴趣题目

智力超常的儿童有自信，有毅力，兴趣广泛，智力低常的儿童缺乏自制力，容易冲动。（）

在超常儿童的教育中，家长与老师应注意智力超常儿童可能存在以下几个问题（）

怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

对儿童智力超常与否的鉴别，运用最广泛的是（）。

在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。

对超常儿童的教育安置目前用的最多的教育形式是（）

简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。

为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）。

“对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始”是（）的教育理论的核心。

对儿童智力超常与否的鉴别，运用最广泛的是（）。

简述超常儿童的教育措施。

试述超常儿童的教育措施

相关题目: （）指的是学前儿童家长在对学前儿童实施教育时所选择和运用的策略和措施; 智力超常儿童是指智商超过()的儿童。; 通常把IQ超过（）的儿童称为智力超常儿童。; 教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）; “根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）。; 智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。; 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）; 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。; 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（）。; 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）; 简述智力超常儿童与低常儿童的特征。; 超常儿童早期教育的主要方法有（）。; 超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）。; 简述学前超常儿童教育的师资条件。; 针对智力超常学生的教育对策是（）; 智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（）的儿童视为智力超常儿童。; 超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和（）的儿童两大类。; 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（　　）的儿童。; 简述智力超常儿童的发现与鉴别。; 智力超常儿童的家庭教育对策包括（）

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