教育机智是指教师面对特定的学生行为或特定的事件，通过敏锐地观察准确地把握行为和事件的实质，果断、迅速地作出决策并付诸实施的能力。教育机智一般具有以下三个特征：
（1）教师所处理的事件具有偶发性。教育机智常常是指教师针对未曾预想到的事件做出积极反应。对于这种偶发性事件，教师一定要沉着冷静，采取适当的方法解决，这就需要教师在平时多积累经验，一旦事情出现，就能够从容应对，恰当解决。
（2）教师表现的行为具有果断性在一些情况下，教师处理问题必须抓住有利时机快速解决。如果教师行为不果断、犹犹豫豫，就可能会影响常规教学活动的继续进行，也失去了一个现场即时教育的机会。
（3）教师使用的方法具有得当性若教师只是反应比较迅速，而不能够准确地找出突破点，采取有效措施，解决问题，则会直接影响处理的结果。