对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、____、成绩测试等四大环节。

对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、（）、成绩测试等四大环节。

对外汉语教学就是对外汉语，是指对外国人进行的汉语教学。

对外汉语教学的课程研究有哪些特点？

作为教学活动的对外汉语教学过程包括：（）、（）、（）、（）。

对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓以及长期的教学实践过程中，逐渐形成了自己的课堂教学原则，那就是（）。

音系教学和____教学是对外汉语语音教学的两个基本方法。

“对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”等名称都存在一个共同的问题，即无法正确体现（　　）的关系。

对外汉语教学过程中，语言知识的传授是必要的，它和技能的训练一样都是语言教学的根本目的。

对外汉语课堂教学包括组织教学、（）、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。

对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。

一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程，一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。