教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。

从教师专业成长的过程、内容、方法来说，教师专业成长具有以下特点 （ ）

在下列选项中，属于我国法定的证据种类的有（　　）。

在下列选项中，属于认识客体的有（）。

（）是对儿童实施全面发展教育的重要途径，也是促进教师专业成长的重要途径。

在下列选项中，能成为教师专业成长的途径的有（）

依法人设立条件，在下列选项中，属于法人的有（）。

在下列选项中，属于治理通货紧缩的积极财政政策措施的有（）。

在下列项目中，可以构成长期股权投资成本的有（）。 

接受专业督导以及加强同行交流是心理教师个人成长的重要途径和方式。（）

在下列选项中，属于社会动机（或心理动机）的有（　　）。

计算机是教师专业发展和成长的主阵地，以利用信息技术，加强以校为本的培训活动是促进教师专业发展的一条有效途径。