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“()”既是一种道德品质和道德信念,也是每一个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。

填空题
2022-06-22 18:31
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诚实守信

试题解析

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职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。
道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。
诚信既是一种道德品质,也是一种()。
“()”既是一种道德品质和道德信念,也是每一个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
会计职业道德修养的环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等。
它是人们在道德认识、情感和意志的支配下,对他人和社会做出的反应,是道德认识和道德情感的集中体现,也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是()
“()”被认为是社会主义公民最重要的个人品质和道德操守之一,这是对每位公民提出的基本要求和道德底线。
“()”被认为是社会主义公民最重要的个人品质和道德操守之一,这是对每位公民提出的基本要求和道德底线。
“( )”被认为是社会主义公民最重要的个人品质和道德操守之一,这是正确每位公民提出的基本要求和道德底线。
()是每个公民都应履行的首要道德责任。它既是道德底线,又是崇高而重要的道德责任。
()作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。恩格斯指出:“每一个行业,都各有各的道德。”这说明,职业道德具有()
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17、习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到(      )

①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感

③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。

3( )是指人们根据一定的道德原则和规范来改造自己、教育自己,形成自己的道德品质,提高自己的道德境界的一种道德实践活动(5分)
习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到()①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。
()主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德责任。

17、习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到(      )

①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感

③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。

公民()的塑造,需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。
从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
从完整意义上讲,道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
会计职业道德修养的环节包括道德认识、道德情感、道德信念、道德行为等。()
护理道德品质是由护理道德认识、()、护理道德意志、()和护理道德行为诸要求构成的综合体
在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一。
()包括:道德观念(即道德表象)、道德概念、道德信念、道德评价等方面。
道德信念是道德品质的核心。
道德品质形成的关键是道德信念。
在会计职业道德规范中,( )是会计职业道德的前提,这既是会计职业道德的内在要求,也是会计职业声誉的“试金石”。
公民道德建设的过程中每个公民既是道德建设过程的参与者,也是道德建设()的受益者。
习近平总书记强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到() ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节
道德良心区别于道德义务的明显特征,在于这是一种“道德自律”,是存在于教师内心的自我道德信念和要求。
道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为即知、情、意、行四个方面组成。
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