教育测量与教育统计学的关系是怎样的？

简述学习教育统计与测量的意义与方法？

从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？

学习教育统计与测量学有何意义？

你准备如何来学习教育统计与测量学？

在标准化常模参照测验中，测验项目的恰当难度是尽量接近（）

标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。

下列属于常模参照测验主要用途的是（）

试述常模参照测验与标准参照测验的含义及主要差异？

学习教育统计与测量对教育工作者十分重要，它是（）

在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）

测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括（）。