以（）方式思考问题是创造性思维的本质所在。 -题库考试答案搜索网

以（）方式思考问题是创造性思维的本质所在。

单选题

2022-06-23 04:54

A、独特的
B、相同的
C、不同的

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正确答案

C

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标签：大学试题社会学

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法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。

法治思维是指以（）和（）为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维方式。

从法律的视角，法治思维是按照（）来思考和处理问题、作出决定。

（）是一种独辟蹊径、摆脱现实困境的思考方式，是进行创造性思维的第一要领。

以（）方式思考问题是创造性思维的本质所在。

强调个人独立思考，有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力，开发其创造性思维的脱产培训方法是（　　）。

创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。

朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的思维方式．称为（）。

所谓逆向思维，就是不采用人们通常思考问题的思路，而是从对立的、完全相反的角度去思考问题，也就是人们常说的“反其道而行之”。逆向思维的实质就是（）。

逐个尝试解决问题的各种可能性，以尝试错误方式解决问题的思维搜索策略是（）。

（）是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找问题答案的思维方式。

(2014广西)课堂教学中常常采用班组讨论的方式来解决问题，这种讨论一般在10—12个人的情况下最有效。通过集体讨论，每个学生从各自不同的角度提出不同的见解，大大拓宽了解决问题方法的范围，最有利于调动学生参与讨论的积极性。当然，课堂教学中教师也可以问学生“如果教室像电影院”这样的问题，启发学生以新的途径去思考熟悉的事物，或者让学生用原有方式去思考新的主体，如以人体去比拟交通运输系统。通过这种概念距离的形成，使学生能够自由地思考其生活中的活动或经验，发挥想象力，增强领悟力。此材料说明训练学生创造性思维的方法是()。

相关题目: 教育以创造社会物资财富为直接目的．为经济服务是其本质的功能。; 关于六顶思考帽的认识，说法不正确的是（）。

①以建议团队成员从红色代表的思考方式转变为黄色代表的思考方式。

②可以让群体中的每个人都利用同一种颜色的帽子代表的思考方式思考问题。

③可以先检查在推理的过程中是否犯了错误，然后再看看在信息传达和接受的过程中是不是出了什么问题。

④可以让团队成员按小组分别使用不同颜色代表的思考方式思考问题。; 如果不能独立思考并解决问题，可能是出现了( )思维障碍。; 以思维定式思考问题、解决问题，这是（　）思维障碍。; 人们为了达到一定的目标,从相反的角度来思考问题,从中得到启发的思维方式是( ); 法治思维是以（）为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。; 以法律思维方式思考和处理法律问首先要以( )为准绳。; 直觉思维是未经过一步步分析，无清晰步骤，而对问题突然间领悟、理解或给出答案的思维，它是一种以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题实质的思维。直觉思维是一种模糊的思维方式，它具有自由性、灵活性、自发性、偶然性、不可靠性等特点。根据上述定义，下述不属于直觉思维的是（）。; FASTR中，思考诉求的是智力，引起客户对问题集中或分散的思考，对客户创造认知和解决问题的体验。; 惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。; 从法律的视角，法治思维是按照（）来思考和处理问题、作出决定。; 关于六顶思考帽的认识，说法不正确的是（）。
①以建议团队成员从红色代表的思考方式转变为黄色代表的思考方式。
②可以让群体中的每个人都利用同一种颜色的帽子代表的思考方式思考问题。
③可以先检查在推理的过程中是否犯了错误，然后再看看在信息传达和接受的过程中是不是出了什么问题。
④可以让团队成员按小组分别使用不同颜色代表的思考方式思考问题。; （）又称集中思维、求同思维或定向思维，是以某一思考对象为中心，从不同角度、不同方面将思路指向该对象，以寻找解决问题的最佳答案的思维形式。; 以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的、具有社会价值的思维成果的思维活动是（）。; 以新异、独创的方式解决问题的思维是常规性思维。; 发散思维是构思常用的思维方式之一，是指（）进行思考，从而找出解决问题答案的思维方法。; 横向思维是从（）思考，从而获得解决问题方案的思维形式。; 一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。; 六顶思考帽中红帽思考方式是指从（）的角度思考问题。; 将思考方式以六种不同的颜色代表的思考方法是（）。

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