人民群众之所以是历史的创造者，其根本的原因在于（ ）。

人民群众之所以是历史的创造者，其根本的原因在于（ ）。

教师之所以成为教师的核心因素，其根本在于（）。

信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

中国30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于（）。

高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

隋朝统一与元朝统一的相似之处有（）①都是武力统一②都是由少数民族政权完成统一③都是北方政权统一全国④都是经济发达地区统一落后地区

隋朝之所以能够完成统一，其主观因素在于：（）

非编系统中应用的硬件技术视音频处理系统中的硬件之所以能够完成上述许多功能，主要在于各种硬件技术的应用。这些技术主要有（）、（）、（）和（）等。?

589年，隋朝统一全国的主观条件是（）。

课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？