《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本。

学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。

小学教育心理学的研究对象是（）。

对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

（）不属于智力群体差异表现。

（）不属于智力的群体差异表现。

幼儿园教育与小学教育实践的差异体现在（）。

教育学科的分支学科有小学教育学、学前教育学、教育心理学、教育社会学等。

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。

以下不属于小学教育特点的是()。