古典管理理论把人当成“经济人”，行为科学的管理学家将人性研究课题转向“社会人”。行为科学研究的前期以人性心理学为主要内容。

在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）

社会科学研究中的一些行为科学研究和微观经济研究成果也可以直接为企业所应用，属于应用技术研究的范畴。

社会科学研究中的一些行为科学研究和微观经济研究成果也可以直接为企业所应用，属于应用技术研究的范畴。

微观经济学是研究人类选择行为的基础科学。

资源经济学的研究对象为资源经济活动，主要是研究自然资源的利用、配置以及资源的公共管理活动。

古典管理理论把人当成“经济人”，行为科学的管理学家将人性研究课题转向“社会人”。行为科学研究的前期以人性心理学为主要内容。

管理心理学是研究在企业管理过程中（）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。

行为科学管理理论对管理学最大的贡献在于以（）为中心来研究管理问题。

行为科学将管理学中的人性研究由“经济人”转向（）

行为科学的管理学家们将管理学的人性研究由“社会人”转向“经纪人”（）。

资源经济学的研究对象为资源经济活动，主要是研究自然资源的利用、配置以及资源的公共管理活动。