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教育与社会发展的关系可以概括为()

单选题
2022-06-29 03:57
A、“培养”与“推动”
B、“共性”与“个性”
C、“影响”与“干预”
D、“制约”与“促进&rdquo
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正确答案
D

试题解析

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学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括(  )。
在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的教育家是( )。
关于道德教育与政治教育的关系,下列说法错误的是
( )2在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家
简述素质教育与全面发展教育的关系。 
()是国家根据政治、经济和社会发展的要求,为实现一定时期的教育目的所规定的教育工作的总方向,是教育基本政策的总概括,是教育工作的根本指导思想。
教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与()的关系、教育与()的关系。
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
家长委员会可以协调家长、社会与学校的关系,制定学校教育决策,提高教育质量。
有人说:“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是()。
幼儿教育之于社会的意义,主要体现为促进社会政治、经济与()的发展。
教育目的、学制和培养目标的规定,与社会经济、政治制度无关。
简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系。
选修制度与个性化教育、个性发展的关系
简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。
简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系,以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
国家的政治统治职能与社会管理职能的关系可概括为()。
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
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