职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。

用于测量性格.气质.兴趣.态度.品德.情绪.动机.信念等方面的个性心理特征的心理测验是（）。

人格测验主要用于测量诸如性格、气质、兴趣、态度、品德、能力、动机、价值观等方面的心理特征。

从教育内容的角度看，古代教育以（）为特征，现代教育则以（）为特征。

与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、（）、意志和性格。

影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。

个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学)

影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素

（）包括认识自己的生理状况（如身高、体重、形态等）、心理特征（如兴趣爱好、能力、性格、气质等）以及自己与他人的关系。