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福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是()

单选题
2022-06-30 16:49
A、观察
B、游戏
C、语言
D、造型
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正确答案
B

试题解析

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简述福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的影响。
简述福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的贡献。
德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是()
《()》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。
在西方,福禄培尔是近代学前教育的开创者;在中国,开创有民族特色的中国现代儿童教育的是()。
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()
福禄贝尔认为幼儿园教育的基础是()
福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是()
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。
真正的学前教育机构始于1840年福禄培尔幼儿园的成立,在此之前的学前教育设施基本上都是(),不能算正规的教育设施。
福禄倍尔的恩物是幼儿园的()。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的()的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。
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福禄倍尔非常重视游戏对儿童发展的价值。他认为教学游戏主要包括( )。
12. 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是( )
德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作是:
福禄倍尔1826年出版的教育著作是()
根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展,是学前儿童美术教育的( )
世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
福禄倍尔认为,教育的目的在于()。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
简述福禄倍尔幼儿园对俄国学前教育的影响。
世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
福禄倍尔认为,幼儿期最显著的活动是()。
简述福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响。
德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。
在西方,福禄培尔是近代学前教育的开创者;在中国,开创有民族特色的中国现代儿童教育的是()。
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、()而形成,理论代表是()及其支持者。
德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
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