加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。

知识和技能的关系：技能的获得有知识能更深入，知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系，但不能等同。对培养技能来说，知识只能起促进作用，不能以掌握知识来代替技能。

根据（）的观点，心智技能与学习策略都属于（）知识的范畴，其区别在于前者的作用是（），后者用于（）。

操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

（）也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。

运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。

技能的种类：操作技能、心智技能

根据（）将技能一般划分为操作技能和心智技能。