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学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成.是学习技巧和学习技能的组合。

判断题
2022-05-21 18:09
A、对
B、错
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三级营养师学习重点是常见方法和技能学习,而四级营养师学习重点是学习辅助技能和基本方法。
学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。
学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成.是学习技巧和学习技能的组合。
幼儿学习的种类很多,按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和()
()是心理学的概念,指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。
主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是()。
我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。
我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和()。
对于什么是学习策略,人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类:把学习策略作为学习步骤和活动;把学习策略作为学习的规则、能力或技能;把学习策略视作学习计划。
教师不仅要善于学习新的知识和技能,而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略,在更新和运用知识中开发学习潜能,自我调控行为,从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备()。
我国学者冯忠良等人,根据()的不同,把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。
根据网站内容的不同,专题学习网站可以大致划分为资源型的专题学习网站、自主学习型专题网站和技能知识学习网站。
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学习策略是一种关于如何学习的程序性知识,教师可以通过细致全面的讲授让学生掌握。
学习策略是学习者制订的学习计划,由(  )构成。
_____旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中,都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
学习的现象极为复杂,根据内容的差异可以将学习分为知识学习、技能学习与()
新课标中要求学生掌握的学习历史的基本方法包括( )。 ①知识层次的学习方法 ②技能层次的学习方法 ③历史知识和运用层次的学习方法 ④综合能力的学习方法
后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是()。
学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成.是学习技巧和学习技能的组合。
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的()。
学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式,可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序和步骤。
学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
我国学者按学习内容把学习分为:知识的学习、技能的学习和()。
()认为,教学的目的是使学生获得知识技能,教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
教学能力,是指将一定的知识或技能传授给他人,并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
我国学者按学习内容把学习分为:知识的学习、技能的学习和()。
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和()学习三类。
我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和(    )
我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和(    )
加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和()
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