体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。

《体育管理理论与实践》一书指出，现代体育和体育产业的出生地是（）

军事理论可分为军事基础理论和军事科学理论。

管理学形成以前分为两个阶段：早期管理实践与管理思想阶段和（）；管理学形成后分为三个阶段：古典管理理论阶段、新古典管理理论阶段和（）。

体育课的类型分：（）和（）。理论课分为（）、（）；实践课分为（）、（）、（）和（）4种。

爆破安全技术考核分为理论考核和实践考核，先进行理论考核，（）才能进行实践考核。实践重于理论，实践考核不合格整个考核也不能合格。

按（）划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、（）和妇女体育等。

社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、老年人体育和（）等。

按照参与人群的成分来划分，社会体育常分为职工体育、农民体育和（）。

体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和（）