首页/ 题库 / [问答题]语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?的答案

语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?

问答题
2022-07-10 22:36
查看答案

正确答案
学科类课程特点:
①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
活动类课程特点:
①以开拓学生的视野,培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
②以学生直接参与语言活动为基本形式
③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
活动类课程主要形式:
①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
②按活动性质可分为:学习管理活动兴趣特长活动,学科渗透活动、社会实践活动。

试题解析

感兴趣题目
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是()。
新世纪课程改革提出了四条课程的基本理念:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程;努力建设开放而有活力的语文课程。对于最后一条理念,课程标准中阐释如下: 语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 语文课程应该是开放而富有创新活力的,应尽可能够满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语言语课程的变革和发展。 请根据这段阐释,结合自己对教材相关内容的理解、自身的教学实践及任教学校的实际,谈谈如何建设开放而有活力的语文课程?
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。
“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的和课程()的特点;
语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。
小学语文教材教法是一门边缘课程,它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是()。
工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
语文学科性质决定了小学语文是()课程,它在各科教学中处于()的地位。
我国语文学科课程发展的趋向是()。
教育部印发了义务教育语文等学科等19个课程标准是在(  )。
在我国具有现代学科意义的语文课程是从()年开始的。
相关题目
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》选修课程教学目标,说法不正确的一项是()。
学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。
在我国具有现代学科意义的语文课程是从哪一年开始的
《语文课程标准》关于语文学科的性质定位是工具性和统一 。
下列哪一项不属于现代语文教育活动中的语文课程现象。
学好中学语文教学法这门课程,关键在于
语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文,这种语文实践主要是()
()是国家管理和评价语文课程的依据,是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。
学科意义上的语文教学开始进入学校课程的标志是在(  )中规定的。
学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的()。
《普通高中语文课程标准(实验)》在实施建议中提到“教师和语文课程同步发展。”对这一理念阐释错误的是()。
为什么要开发语文地方课程和语文校本课程?
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。
语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
1904年语文学科独立之时,语文课程名称为()。
1904年语文学科独立之时,语文课程名称为()和()。
语文课程标准指出:语文教学应遵循学生()和(),选择教学策略。
语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述,不正确的一项是()。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧