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以下是斐波那契数列特点的是（）

单选题

2022-07-11 00:34

A、A、只有第一项为1
B、B、第三项起，每一项是前两项之和
C、C、相邻两项的差相等
D、D、相邻两项的比相等

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正确答案

B

试题解析

标签：数学史数学

感兴趣题目

斐波那契的《算经》里没介绍什么（）

斐波那契推导出了椭圆周长与矩形周长的比是π：4。

斐波那契(Fibonacci)数列可以递归地定义为：

用递归算法求解F(6)时需要执行(61)次“+”运算，该方法采用的算法策略是(62)。

斐波那契(Fibonacci)数列可以递归地定义为：

用递归算法求解F(5)时需要执行(63)次“+”运算，该方法采用的算法策略是(64)。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

以下（）是斐波那奇数列。

以下是斐波那契数列特点的是（）

以下不是数学特点的是（）

简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点？

以下不是数学的特点是（）。

数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；

（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。

相关题目: 波浪理论的数学基础是斐波那奇数列。（　　）; 在数学史上，《原本》是重要的数学著作，它是下列哪一位数学家的著作（）。; 数学史上最后一个数学通才是(); 中国数学史上最先完成勾股定理证实的数学家是(); 数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面：帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育，进行美学熏陶。; 在1，1，2，3，5，8，13，21，34……这一斐波那契数列中，第12项是（）。; 在探讨黄金比与斐波那契数列的联系时，需要将黄金比化为连分数去求黄金比的近似值，这时要运用（）的思路。; 下面（）组数列是斐波那契数列。; 数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。; 数学史上最多产的数学家是（）; 数学史有助于数学课程内容的安排，可以培养学生的远见卓识。; 裴波那契（Fibonacci）数列的定义为：它的第1项和第2项均为1，以后各项为其前两项之和。若裴波那契数列中的第n项用Fib（n）表示，则计算公式为：试编写出计算Fib（n）的递归算法和非递归算法，并分析它们的时间复杂度和空间复杂度。; 数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）; 数学和人文之间的桥梁是数学史。; 数学史上最多产的数学家是（）; 数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。; 第一部数学史著作是（）写的《数学史》。; M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。; 分数355/113在数学史上具有重要的里程碑意义，提出这一数值的是我国古代数学家（）。; 公元前5世纪的《数学史》中有很多关于趣味数学的故事。

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