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手眼协调出现的主要标志是()。

单选题
2022-07-11 11:16
A、A.抓握反射
B、B.伸手能抓到东西
C、C.手的无意性抚摸
D、D.无意的触觉活动
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正确答案
B

试题解析
手眼协调动作,是指眼睛的视线和手的动作能够相互配合,手的运动和眼球的运动协调一致,也就是能够抓住所看见的东西。

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学前儿童的()越丰富,理解抽象知识的能力就越强。
2001年7月,国家教育部颁发(),成为学前儿童教育发展第三阶段的主要标志。
根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展,是学前儿童美术教育的( )
手眼协调出现的主要标志是( )
()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。
发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的()
儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和()。
儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和()。
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影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、()以及()等全面的语言能力。
儿童的发展应是协调的发展,请简述儿童的协调发展主要包括哪些方面。
学前儿童()能力发展迅速,是幼儿学习的基础。
()有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验,能丰富学前儿童的知识,引发思考,使他们产生相应的情感态度,并发展语言。
学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和()
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和()
学前全语言教育发展的是学前儿童()全面的语言能力。
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
婴儿手眼协调的标志性动作是()。
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