首页/ 题库 / [单选题]嘱受检查者发“啊——啊”声,目的是( )的答案
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张口发"啊"音时一侧软腭上抬减弱,腭垂偏向健侧,提示受损神经是()。
张口发“啊”音时一侧软腭上抬减弱,腭垂偏向健侧,提示受损神经是()
张口发“啊”音时一侧软腭上抬减弱,悬雍垂偏向健侧,提示受损神经是( )
“你开车要多注意啊”这句话中“啊”实际读为( )。
Frenchay构音障碍评估时,令患者发“啊-啊-啊”5次,每个“啊”之间有一充分停顿,目的在于()。
《祖国啊,我亲爱的祖国》“把纤绳深深/勒进你的肩膊,一一祖国啊”的象征意义是()
左侧舌咽神经麻痹,发"啊"时悬雍垂偏向何侧()
令患者尽可能长时间地发“啊”音,记录秒数及发音清晰度,目的是()。
令患者尽可能长时间地发"啊"音,记录秒数及发音清晰度,目的是()
Frenchay构音障碍评估时,令患者发"啊-啊-啊"5次,每个"啊"之间有一充分停顿,目的是()
女,52岁,因声音嘶哑、带鼻音就诊。检查时患者张口发"啊"音时腭垂偏向左侧。提示受损神经是()
谁写书信用父老啊,小子们啊,亲爱的弟兄啊!我写信给你们?
“啊,这里植物的种类真多啊”中的两个“啊”()。
“啊,这里植物的种类真多啊”中的两个“啊”指的是()
啊,这里植物的种类真多啊中的两个啊()。
“啊,这里植物的种类真多啊”中的两个“啊”()。
Frenchay构音障碍评估时,令患者发“啊-啊-啊”5次,每个“啊”之间有一充分停顿,目的是()。
Frenchay构音障碍评估时,令患者发"啊-啊-啊"5次,每个"啊"之间有一充分停顿,目的是()。
Frenchay构音障碍评估时,令患者发“啊-啊-啊”5次,每个“啊”之间有一充分停顿,目的在于(  )。
《国殇》译文: 手拿干戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云,飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍,左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马,手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒,残酷杀尽啊尸首弃原野。出征不回啊往前不复返,平原迷漫啊路途很遥远。佩带长剑啊挟着强弓弩,首身分离啊壮心不改变。实在勇敢啊富有战斗力,始终刚强啊没人能侵犯。身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄! 课后问题: 描写了一个怎样的战争场面?你的感受?
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