简述人的身心发展的动力机制。 -题库考试答案搜索网

简述人的身心发展的动力机制。

问答题

2022-08-10 22:33

查看答案

正确答案

现实的内驱动力——动机的形成，需要个体把需要与外在客观条件、自身的发展水平相结合。即只有客观条件允许，个体心理水平达到，个体才能觉察到欲求的存在，从而自觉地把欲求转化为动机，并确立行为目标，制定行动方案，调控目的行为，最终满足需要。

试题解析

标签：现代教育原理教育学

感兴趣题目

教育要适应人的身心发展的规律，教育对人身心发展起着重要作用。

教育在人的身心发展中（）。

简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

论述人的身心发展规律及其教育意义。

简述人的身心发展的动力机制。

教育在人的身心发展中起着主导作用。

教育在人的身心发展中起什么作用?

要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。

教育在人的身心发展中所起的作用是()。

教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（）

教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　）。

人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。

相关题目: 教育在人的身心发展中()。; 人的身心发展的不平衡性要求教育必须【】。; 学校教育在人的身心发展中起()作用。; 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。; 教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。; 学习、教育与人的身心发展的关系是什么？; 教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。; 教育在人的身心发展中起（）; 教育在人的身心发展中起（）。; 在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起(　　)。; 在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。; 人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。; 教育要适应并促进人的身心发展的规律。; 简述遗传、环境、教育对于人的身心发展的作用。; 简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。; 学校教育在人的身心发展中的作用是(); 学校教育在人的身心发展中的作用是（）; 简述学校教育在人的身心发展中的主导作用; 人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。; 教育对人的身心发展的功能是教育的（）。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧