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[单选题]“把一切事物教给一切人类”，体现的是（）的答案
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“把一切事物教给一切人类”，体现的是（）
单选题
2022-08-10 22:42
A、“经验论”思想
B、“兴趣论”思想
C、“文化论”思想
D、“泛智论”思想
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D
试题解析
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课程与教学论综合练习
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提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是【 】
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是
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提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
基础提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
“把一切事物教给一切人类”，体现的是（）
夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。
夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。
捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
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35“把一切事物教给一切人类”是_____在 _____中提出的。
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在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）
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语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是（）
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探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的“泛智教育思想”出自下列哪部教育著作？（ ）
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
提出“泛智教育思想”.探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
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在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。
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