“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。

专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的（）所决定。

某中学女教师李某因为学生陈某在课堂上不遵守课堂纪律，在事后指使其他班级学生对陈某进行殴打，致使陈某受轻伤，在学校和社会上造成恶劣影响，学校是否可以对教师李某以解聘或辞退？

中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。

掌握班集体建设与班级管理的策略与方法，是中学教师需要掌握的一项专业知识。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式（）

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

一个班级配备多名教师，一名教师任教多个班级，则班级与教师之间的联系类型属于（）