构造主义心理学认为，心理学的研究对象是（），研究方法是（）

学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。

学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。

学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（ ）。

在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在（）作用位置，应重视与强化学生的（）意识。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（）。

简要说明心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

（）认为，心理学的研究对象是“别人”，心理学是研究别人的科学，主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。

在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（）的位置，并兼顾其他学生。

学校心理学主要研究学生的( )等，同时也根据学校教育工作的内容和要求，对教师、家长进行适当的心理援助和咨询。

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。