学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）

一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。

小王教师穿了新裙子，走到教室门口，引起学生的注意，这种注意是（ ）

流媒体技术能自适应网络带宽，使学生在远程教学教室内，可以看到异地远程教学教室内教师讲课的实时转播，得到教师的指导，教师也可以得到学生的反馈信息。

教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有才知识经验，这是根据知觉的（）性。

第二语言教学的根本目的是培养学生的（）能力和（）的能力。

一名教师在走进安静的教室门口时，故意咳嗽两声，目的是引起学生的()．

一名教师在走到安静的教室门口时故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。

教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。

教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是()。

根据成败归因理论，教师在教学中应指导学生把学习结果归因于能力，以提高学生的能力，从而更加具有教育价值。 这种说法正确吗？（ ）

学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。