情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。

了解教学情境是指：教学的对象、教学的（）。

了解教学情境就是了解教学的场地和设备。

在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）

中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。

情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。

在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）

情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，称为（）

教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。

美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和（）得到提高与发展。

张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（ ）。

教学环节具体化是指在教学的每一个环节中，都要有解决教学问题的具体策略。