社会主义领导指挥的出发点、归宿和衡量领导指挥得当与否的标志是（）。

专业化管理是铁路参建各方以工程施工活动为对象的管理活动，包括施工单位现场组织机构以施工活动为对象的专业化管理及项目管理机构的专业分工管理

在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为（）。

行政管理机构的管理对象必须服从行政组织的一切合法的规定、命令，服从行政管理机构的指挥与领导，这体现了行政管理机构的（）

通过使用组织组织单元管理对象，可以很容易的定位和管理对象。

专业化管理是铁路参建各方以工程施工活动为对象的管理活动，包括施工单位现场组织机构以施工活动为对象的专业化管理及项目管理机构的专业分工管理

由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）

党内监督的对象包括党的各级领导机关、（）、党员、党的领导机关之外的其他组织。

领导活动是指被领导者为实现预定目标，对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。

班组中的领导者就是（），班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，也是企业中最基层的负责人。

领导者组织和指挥的对象，同时又作用于领导活动的对象的是（）

领导的作用包括：指挥、协调、激励和（）