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[判断题]道德可以调节利益主体间的关系。的答案
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道德可以调节利益主体间的关系。
判断题
2022-11-05 01:46
A、正确
B、错误
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专业技术人员继续教育(公需科目)
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专业技术人员的继续教育经考核合格,考取职业资格证书的专业技术人员方能延续注册。
专业技术人员职业继续教育要做到(),充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重学员的主体意识,充分确立学员的主体地位,充分发挥学员的主体作用。
专业技术人员职业继续教育要做到(),充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重学员的主体意识,充分确立学员的主体地位,充分发挥学员的主体作用。
我国专业技术人员继续教育的对象比较广泛,包括大学毕业后的各类专业技术人员。
专业技术人员计算机科目代码209所代表的科目名称()
专业技术人员计算机科目代码210所代表的科目名称()
防治水专业技术人员是指受过正规院校()专业教育的技术人员。
道德可以调节利益主体间的关系。
《专业技术人员继续教育规定》指出:专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时。
根据《出版专业技术人员继续教育暂行规定》,出版专业技术人员每年参加继续教育的时间累计不少于()小时。
按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》(渝府发[2006]17号)有关规定,专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于()个学时。重庆市专业技术人员继续教育条例>
不能把专业技术人员参加继续教育的情况作为专业技术人员考核、评价、岗位聘用的依据。
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依据职业道德基本要求,质量专业技术人员要正确处理好()方面的关系。
专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言,专业技术人员是指拥有特定的()并以其所掌握的专业技术从事专业工作,且因此获得相应利益的人
2007年《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》规定:专业技术人员每人每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于()
“十二五”期间,2013年推出的公需科目(公修课)有《网络信息技术最新应用与网络安全》、《专业技术人员职业发展政策法规学习》和()。
教育行业从业人员是教育行业的核心,其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣,而()是保证教育行业专业技术人员道德素养和专业的基石。
专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的()
专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的是吗?
继续教育的内容只有公需科目(公修课)和专业科目(专业课)。
2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是()
2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是()
专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训考试合格后按()学时认定。
专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训但考试未合格者按()学时认定。
公需科目与其他科目的培训学时分配比例一般为()专业科目。
继续教育公需科目课程目前分为()、()和()三个专业课程。
在以下社会中,职业道德所调节的是私人利益主体之间的关系()
对于专业技术人员的管理,要坚持“以()为本”,这是尊重专业技术人员主体地位的表现。
专业技术人员继续教育是面向()之后专业技术人员的教育活动。
专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。
专业技术人员职业道德是专业技术人员安身立命于职场的思想之本。
不能把专业技术人员参加继续教育的情况作为专业技术人员考核、评价、岗位聘用的依据。
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