职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。

构建职业教育体系的参考依据是世界职业教育的发展趋势。

构建职业教育体系发展性原则，就是要能对职业教育改革与发展的趋势以及经济社会和个体发展需求有超前的预测和把握，并根据此构建具有先进性的职业教育体系。

了解职业教育的实施结构体系，把握其演变与发展规律，构建一个科学、合理的职业教育体系结构，是职业教育（）的重要任务。

广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。

从教育目的角度看，普通教育与职业教育相比，普通教育的特点是（）。

从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。

狭义的职业教育体系是指一个国家或地区各种形式、各种（）的职业学校与职业培训机构构成的整体。

职业教育体系系统结构中的类型结构是指职业学校教育和职业培训之间的比例构成。

从（）角度看，我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与职业培训系统。

普通职业学校教育系统包括初等、中等、高等职业教育系统。

我国职业教育包括职业学校教育和（）两部分。