通过模型演示使公众能够了解其技术内容的情况，属于使用公开。

在PowerPoint中，为加强演示效果，可以在演示文稿中插入的多媒体素材（）

动态图象演示常常与声音媒体配合进行，二者的共同基础是（）。

美术教学中教师运用演示法时有哪些基本要求？

为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）。

如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。

在ppt中，如果希望用户只能观看演示文稿，而不能对它进行修改等编辑操作，可以将该演示文稿保存为（）文件。

在PowerPoint2000中打开一个已有的演示文稿A1.ppt后，又进行了“新建”操作，则（）

运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。

美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度”的把握，应该如何进行？

在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）

除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容。