教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（） -题库考试答案搜索网

教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）

单选题

2022-11-24 15:54

A、给学习者实施哪些“补救”活动
B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少
C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力
D、学习者的终点能力

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正确答案

B

试题解析

标签：教育技术学教育学

感兴趣题目

把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）

在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、（）、学习者的特点、某具体内容的（）与策略的选择以及（）的分析和判断能力。

简述在对幼儿进行渗透的语言教育时教师需要特别注意的问题。

教育活动中我们要重点关注幼儿是否知道答案，而不需要关注幼儿获得态度、情感、方法和能力的学习过程。

《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议，教师和家长在运用《指南》时需要注意什么？

学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。

教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）

在进行公司分析时，需要重点分析的是（）。

在进行本课前端分析时，要重点考虑的是（）

游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。

确定教育目标的内涵：确定教育目标是课程开发的出发点，要依据三个来源即：对学习者自身的研究、对当代生活的研究、（），经过以上三个来源的分析，获得大量的有关教育目标的资料，为获得恰当的教育目标，需要对所得到的教育目标进行两次甄选---哲学的甄选和（）的甄选。教育目标确定之后，接下来的程序就是如何有效地陈述目标，泰勒建议使用由“行为”和“内容”所构成的二维图标来陈述目标。

学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。

相关题目: 下列属于远程教育要求学习者具备的能力的是（）; 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。; 进行教学内容分析时，教师需要考虑（）; 儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。; 在活动过程中，教师需要不断地对活动情况进行评价，不断分析调整，以取得教育的最佳效果的是：; 集体科学教育活动,教师准备材料时需要注意的是( ); 14集体科学教育活动,教师准备材料时需要注意的是( ); 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。选择一项或多项：; 教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。; 设定媒介目标时需要重点考虑的因素有（）。; 教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。; 学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。; 教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。; 直接影响家长对孩子的期望、教育目标、教育重点的是（）。; 学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。; 教师进行学前儿童社会教育要树立（）的目标观、整合性的教育内容与力量观、（）的教育方法观。; 教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。; 个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。; 把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。; “教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）

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