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[判断题]为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树的答案
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为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
判断题
2023-02-03 01:03
A、正确
B、错误
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试题解析
标签：
幼儿教育学
幼儿教育心理学
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教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。
教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。
教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。
简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。
为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？
什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。
请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。
从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）
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当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。
在幼儿进行游戏之前，教师也要做到心中有数，要清楚让幼儿玩哪几种游戏，这句话体现教育的()
为了使语言教育内容能够真正体现教育目标,促进幼儿语言的发展,教师应该遵循的原则有:根据语言教育目标选择内容、根据幼儿心理发展的特点选择内容以及( )
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（）作为幼儿的主要活动
对幼儿游戏的评价应该是（）评价，这样能保持幼儿游戏过程中的喻悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师（），进行游戏指导的前提。
对幼儿游戏教育作用的评价包括（）
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和有规则游戏两类。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（）；实施教育活动；进行教育评价。
结合材料，根据教师对幼儿游戏的指导策略评析该教师的做法。
本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？
幼儿园游戏活动设计以游戏为（）作为幼儿园教育工作的基本原则。
幼儿园应该保证以游戏为基本活动。如果幼儿园以教学活动来代替游戏，幼儿园课程就会“小学化”。
什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？
幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的？
“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。
结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是( )
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