教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为【 】

心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是（）。

心理测验的方法主要有四种：纸笔测验、量表法、投射测验以及仪器测量法。

按照（）分类，可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。

划销测验的主要测验目标是（）。

跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时，对学习者的测验成绩作出解释的一类测验是（）

从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？

标准化的心理测验均有常模，但有常模的心理测验不一定是标准化测验。（）

测验中某些项目的分数与测验中另一些项目的相关称作（）

测验的基本类型：按行为目标，测验内容可以分为（）；（）（）；（）四大类。

（）标准可以把心理测验分为速度测验、难度测验、最佳行为测验、研究性测验。

根据心理测验的目的和用途，心理测验可以分为（）