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[多选题]宋代理学客观唯心主义的代表有()。的答案
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宋代理学客观唯心主义的代表有()。
多选题
2023-03-05 01:32
A、董仲舒
B、程颐
C、朱熹
D、陆九渊
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B | C
试题解析
标签:
诚信文化建设学习读本知识
感兴趣题目
人本主义心理学认为,当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”,学习的重点是()
我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。
学习科学研究方法应注意的事项有坚持以辩证唯物主义哲学为指导;();学习积累人文知识;()
试述两位行为主义心理学派的代表人物:(),()是认知学派的代表人物。
明末清初,中国人积极学习现代科技知识,欧洲的天文学、()、地理学知识纷纷传入中国。
构造主义心理学的代表人物有()。
当今建构主义学习理论的基本观点有知识观、学习观、____。
人本主义心理学的学习观认为,学习就是()的过程。
行为主义学习理论的代表人物有华生、()和桑代克。
宋代主观唯心主义理学的代表人物是()
宋代理学客观唯心主义的代表有()。
宋代哲学领域,占支配地位的是以()和()为代表的客观唯心主义理学一派,即所谓()。朱熹是这一派的集大成者。
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行为主义学习理论的主要代表人物有( )。
人本主义代表人物罗杰斯认为,学习类似于心理学上的无意义的音节
建构主义学习理论的心理学思想渊源有()。
以美国心理学家华生为代表的行为主义学派认为,心理学的研究对象是()。
中国宋代出现《三字经》,《()》,同《千字文》一起成为宋代以后流传最广的文字读本,都属于集中识字。
心理学研究表明,能使知识保持达到最佳效果的学习程度为( )。
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
宋代,以下除()之外都代表主观唯心主义。
人本主义心理学的代表人物有马斯洛、()等人。
基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()
学习动机的强化理论是( )主义学习理论家提出的,需要层次的理论是( )主义心理学理论在动机领域的体现。
学习动机的强化理论是()主义学习理论家提出的,需要层次的理论是()主义心理学在动机领域的体现。
诚信文化以诚信理念为核心,以诚信知识为基础,以诚信行为方式为外在的表现。()
公民诚信建设是基础,政府诚信建设是重点,企业诚信建设是关键,法治建设是保证。
行为主义心理学的代表人物有()
行为主义心理学学习理论的主要代表人物有()
行为主义学习理论的代表人物有:()
怎样理解人本主义心理学的内在学习论?
我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平主义、诚信友爱、充满活力、安定有序,人与自然和谐相处的社会,其中"诚信友爱"的内涵包括( )
()是心理学的概念,指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。
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