教师在讲课时语调抑扬顿挫，是为了引起学生的（ ）。

教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。

讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。

课堂上学生有小动作，教师应立刻停止讲课，处理学生的问题。

应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻（）、把握课程难点和主题突出。

人在课堂上听教师讲课时，边听边做小动作，这叫做（）。

教师讲课时最好选用______话筒。

从教学关系而言，教师讲课时（） 

在课堂上听老师讲课，不接听电话可以发短信。

课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。

上课时讲到重点的地方，老师会将声音放大、放慢并重复，这符合（）。

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师的（）角色。