学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的（）。

学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。

辅导是一种特殊的教育历程，旨在帮助个人自我了解、自我适应、自我发展与成长。

青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。

小学生自我评价能力的发展特点有（）。

大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能。

如何根据小学生的发展特点进行自我意识的培养？

小学儿童自我意识发展的第一个上升期是3—5年级。

简述小学生自我意识发展的趋势。

就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。

教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导学生学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持（）。