表象有记忆表象和想象表象两种。

简述视觉表象与动觉表象及在运动技能学习中的意义。

想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。()

学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。

司法权与行政权的实质差别就在于司法是一种( )。

Shepard认为，表象的实质就在于它是一种（）表征，表象与外界客体有着同构关系。

Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着（）关系。

Shepard认为，表象的实质就在于它是一种（）表征，表象与外界客体有着（）关系。

Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着同构的关系。

在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（）。