（）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。

知识是人类对客观事物的现象和规律的熟悉，是人类社会实践经验的概括和总结，它包括（ ）。

真理是客观事物及其本质和规律在人们头脑中的正确反映，其（）。

科学是反映客观事物本质和运动规律的（）。科学在社会总体活动中的两个功能是（）和（）。

管理思想是人们在社会实践中对管理活动的思考所形成的观点﹑想法和见解的总称。

标准是人们对客观事物规律性的认识。

安全知识，是指人们在长期生活实践中，对（）、（）、（）等安全方面规律的认识和经验总结。

丹麦物理学家雅各布？博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现，碎片按大小可以分成四个类别，其重量存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们（）。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础

“清明前后，种瓜点豆”，“朝霞不出门，晚霞行千里”。这些古老的谚语是我国先民通过观察时令、天气等方面的特征与生活、生产之间的联系而形成的知识体系，至今对人们的生产和生活还有重要影响。这说明（　　）。①实践活动是人们获得对具体事物认识的来源②意识对人们改造客观世界活动起指导作用③意识的主动创造性使得人能认识和发展规律④人们能够根据事物固有联系建立新的联系

所谓知识，是指人们在社会实践活动中对客观事物的性质和变化规律所积累起来的经验和认识。

智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。

智力是人们认识客观事物，并运用知识解决实际问题的能力。